Nyav-gav-kar kwa-mu-ha-ko
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Le livre émet des sons avec la voix du lecteur, les parents doivent donc participer à sa lecture avec l'enfant.
Quand exactement un enfant commence-t-il à parler : à 6, 10, 11 ou 18 mois ?
Nous ne pouvons pas le dire avec certitude, car c'est individuel. Mais nous savons avec certitude comment un enfant apprend à parler : par l’imitation sonore. Et ce livre l'aidera. Mais il contient non seulement des sons imitables, mais aussi de petites histoires.
Avec ce livre, l'enfant se réjouit en répétant les sons des animaux, et en même temps observe des situations qui le concernent.
La publication favorise le développement de la parole à quatre niveaux. Au premier niveau, l'enfant répète ce que disent les animaux, au deuxième niveau, il raconte ce que font les animaux. Au troisième niveau, les parents, prononçant les noms des objets et les sons qu'ils émettent, désignent le texte mis en évidence sur les pages - et l'enfant se souvient de la façon dont les mots sont écrits avec des lettres. Le quatrième niveau est la première lecture. A ce stade, il est important que l'enfant sache déjà dessiner tous les mots du livre et les trier par lettre, développant ainsi l'habitude de reproduire les sons indiqués par les lettres, et plus tard - et de les combiner.
Sons et mots utilisés : ma-ma, ta-to, moi, Zaza, miaou, gaw, kar, mu, kwa-kwa, ha-ha-ha, ko-ko, miam-miam, grand-mère, grand-père, pipi , bi-bi, guli-guli, nu-nu, vrac, éclaboussure, saut.
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